UAH y ENAC lanzan modelo para articular la educación técnica con la universitaria: “Queremos que los estudiantes fluyan en el sistema, no que choquen con fronteras”

La Universidad Alberto Hurtado (UAH) y el Centro de Formación Técnica ENAC implementarán un modelo de articulación vertical que busca integrar la educación técnica y universitaria, permitiendo que estudiantes puedan continuar sus estudios profesionales con flexibilidad, acompañamiento y una experiencia académica real.

El proyecto, impulsado por la Facultad de Ingeniería en alianza con ENAC, forma parte del Concurso de Áreas Estratégicas del Ministerio de Educación 2024, y se perfila como un piloto nacional que podría extenderse a otras facultades y universidades.

“Lo que queremos es que los estudiantes no solo puedan transitar de una carrera a otra, sino que lo hagan sin perder lo aprendido. Que fluyan por el sistema educativo y no choquen con fronteras”, explica Felipe Rivas, director de Planificación y Desarrollo UAH.

Lo destacable de este proyecto es que se construye sobre una coordinación institucional sólida y mecanismos pedagógicos concretos para asegurar calidad y progresión académica.

Entre los principales componentes del modelo destacan:

• Formación para la Transición Universitaria: cursos que fortalecen competencias generales y sirven de puente entre ambos niveles.
• Convalidación estructurada: para evitar duplicación de contenidos y reconocer aprendizajes previos.
• Acompañamiento integral: sello de la UAH que apoya la inserción y permanencia de los estudiantes en su nueva etapa formativa.

“Frente a la fragmentación del sistema educativo nacional, este modelo pone al estudiante al centro y ofrece trayectorias coherentes, donde la flexibilidad no está reñida con la calidad”, señala Rivas.

El piloto parte con las carreras de Ingeniería Civil Informática e Ingeniería Civil Industrial, abiertas a estudiantes de ENAC provenientes de programas técnicos en procesos, tecnologías y ciberseguridad, quienes podrán completar su formación profesional en cuatro años adicionales, manteniendo la gratuidad.

Este modelo responde a un desafío de cohesión donde ambas instituciones se ocupan en atender esta necesidad país por medio de una formación continua, articulada y vinculada con los sectores productivos.

Revisa lo que dicen los directores Christopher Nikulin (Ingeniería Civil Industrial) y Cristian Olivares (Ingeniería Civil Informática) sobre el programa de vinculación: